Tênis, escola e inclusão

Perspectiva socializadora e prática

Auteur: Fuentes García, Juan Pedro
Éditeur: Inde
eISBN Pdf: 9788497295017
Lieu de publication: Barcelona , Spain
Année de publication: 2020
Pages: 172

Légende

Tênis, Escola e Inclusão apresenta metodologias e planejamento de conteúdos para a introdução do tênis no contexto educativo que favorecem a socialização e o desenvolvimento de valores. Proporciona também aulas e atividades que promovem o desenvolvimento das capacidades coordenativas e da prática variada no tênis, a resolução de problemas na iniciação à tática desde a infância, assim como o tratamento e desenvolvimento de conceitos, procedimentos e atitudes simultâneas à própria prática deste esporte, incluindo instrumentos para sua avaliação. Oferece uma descrição dos diferentes golpes do tênis em seus níveis de iniciação, por fases, com desenhos coloridos, e abordando aspectos didáticos fundamentais a considerar durante as aulas, como a forma correta para apresentar as tarefas ou de estabelecer as correções. Finalmente, Tênis, Escola e Inclusão. Perspectiva Socializadora e Prática, apresenta 16 aulas de maneira detalhada, incluindo um grande número de jogos e atividades relacionadas com os conteúdos expostos na obra, e incluindo um quadro-resumo de cada aula para facilitar seu desenvolvimento por parte do docente.

Índice
Prólogo
Introdução
1. O TÊNIS E O MINI-TÊNIS
- 1.1. Breve resenha histórica do tênis e do tênis em cadeira de rodas
  - História do tênis
  - História do tênis em cadeira de rodas
- 1.2. Instalações e equipamentos do tênis
  - Dimensões da quadra, tipos de superfícies e bolas
  - A raquete
  - Regras básicas do tênis
  - Regras básicas do Mini-Tênis e do Play and Stay Tennis 10s da ITF
2. METODOLOGIA DO TÊNIS NO CONTEXTO EDUCATIVO
- 2.1. Fundamentação do projeto “Tênis nas Escolas”: Implantação na rede de centros de educação de Ensino Fundamental
- 2.2. Aspectos a considerar no ensino do pré-tênis e iniciação ao mini-tênis
  - Sobre o conceito pré-tênis e mini-tênis
  - Contextualização das etapas de pré-tênis e iniciação (mini-tênis)
- 2.3. Justificativa metodológica da introdução do tênis no processo educativo
  - A incorporação do tênis na escola
  - Vantagens e desvantagens na incorporação do tênis na escola
  - Planejamento para introduzir o tênis na escola
- 2.4. O desenvolvimento das capacidades coordenativas durante as sessões de ensino-aprendizagem do tênis no contexto escolar
  - Conceito de coordenação motriz e sua importância no tênis
  - As diferentes capacidades coordenativas
- 2.5. A prática variada durante as sessões de tênis nas escolas
- 2.6. A resolução de problemas na iniciação à tática ao tênis por intermédio de jogos
- 2.7. O tratamento dos conceitos, procedimentos e atitudes mediante o tênis no processo educativo
- 2.8. A importância da apresentação das tarefas motrizes no ensino do tênis
  - A informação inicial da tarefa
  - A correção da execução do aluno. O feedback
- 2.9. Os principais golpes do tênis na iniciação
  - As principais empunhaduras
  - Os principais golpes
- 2.10. A avaliação na iniciação ao tênis
  - Com relação aos instrumentos para a avaliação de conceitos
  - Com relação aos instrumentos para a avaliação dos procedimentos
  - Com relação aos instrumentos para a avaliação de atitudes
3. AULAS
3.1. Descrição das atividades da aula 1
- Aquecimento
  - Segue a bola
  - Quica-quica a bolinha
- Desenvolvimento de conteúdos
  - A ponte
  - Trocando de bola
  - Quicar e pegar
  - Livrar-se das bolas
  - A centopeia
  - Boliche-tênis
  - Chuva de bolas
- Volta à calma
  - Assim é a bola de mini-tênis
3.2. Descrição das atividades da aula 2
- Aquecimento
  - Brincadeira das palmas
  - Pega-pega bolinha salvadora
- Desenvolvimento de conteúdos
  - Efetuando quiques
  - Deslocamentos quicando a bolaD
  - Condução Com Os Pés
  - Lançamentos e quiques em duplas
  - Em trios: jogar “bobinho”
  - Jogo dos sete passes
  - Guerra de bolas
- Volta à calma
  - Limitações e expectativas
3.3. Descrição das atividades da aula 3
- Aquecimento
  - HÓQUEI-TÊNIS
  - Tampando a bola
- Desenvolvimento de conteúdos
  - Conhecer o espaço do jogo por meio do inglês
  - A roda quente
  - Gato y ratones
  - Jogo de hóquei
  - Passa a bola
  - Pega seu companheiro
  - Lenço com raquete
- Volta à calma
  - Raquete-golfe
  - Assim é a raquete de mini-tênis
3.4. Descrição das atividades da aula 4
- Aquecimento
  - Domínios dos balões
- Desenvolvimento de conteúdos
  - Pega-estoura balão
  - Cai-cai balão
  - Circuito de atividades
- Volta à calma
  - Bolinha quente
3.5. Descrição das atividades da aula 5
- Aquecimento
  - Passando a raquete
  - O ladrão de bolas
- Desenvolvimento de conteúdos
  - A bola quica com a canção
  - Apanha a raquete e quica
  - Apanha a raquete e sobe a bola
  - Apanhar e girar a raquete
  - Aprender preposições em inglês enquanto controla a bola com a raquete
  - Bate-bola sem rede facilitado com empunhadura livre
  - Bate-bola sem rede facilitando a empunhadura concreta
- Volta à calma
  - Forma correta para segurar a raquete
3.6. Descrição das atividades da aula 6
- Aquecimento
  - Chuva de bolas
  - Passar bem a bola
- Desenvolvimento de conteúdos
  - Bola ao aro
  - Eu lanço e você bate
  - Bate-bola facilitado com a parede
- Volta à calma
  - Assim golpeia-se a bola
3.7. Descrição das atividades da aula 7
- Aquecimento
  - Cuidado que eu te vigio
  - Cuidado que você pode cair
- Desenvolvimento de conteúdos
  - Toca rápido
  - Manter a bola em jogo de forehand
  - Manter a bola em jogo de backhand
  - Manter a bola em jogo de forehand e de backhand
- Volta à calma
  - Como nos comportamos?
3.8. Descrição das atividades da aula 8
- Aquecimento
  - Soma e corre
  - Descubra rápido
- Desenvolvimento de conteúdos
  - Manter a bola em jogo: um golpe de forehand e outro de backhand
  - Cresce com a raquete
  - Auto-saque
  - Guerra de saques
  - Saca e continua
- Volta à calma
  - Como é o saque?
3.9. Descrição das atividades da aula 9
- Aquecimento
  - Seja rápido
- Desenvolvimento de conteúdos
  - Adaptação à altura
  - Voleio de forehand
  - Voleio de backhand
  - Alternar voleios
  - Um golpeia e outro voleia
  - Faça um bom smash
  - Golpeia no vazio
  - Para o rosto feliz
- Volta à calma
  - Como são os voleios e smash?
3.10. Descrição das atividades da aula 10
- Aquecimento
  - Pinos de boliche com aros
  - Golpeia uma e pega outra
- Desenvolvimento de conteúdos
  - Ganha quem ficar por último
  - Atirando no alvo
  - Sacar em todos os lugares a partir de todos lugares
  - Entrega bola extra para a outra dupla
- Volta à calma
  - Elogiar os colegas
3.11. Descrição das atividades da aula 11
- Aquecimento
  - Segura e bate
  - Rebate uma e segura a outra
- Desenvolvimento de conteúdos
  - Caça-bolas
  - Vôlei-tênis de cooperação
  - Vôlei-tênis de competição
  - Cooperação em zigue-zague
  - Partidas repetindo golpes ao aro
  - Jogos de saques seguros
- Volta à calma
  - Massagem com bola
3.12. Descrição das atividades da aula 12
- Aquecimento
  - Mão na terra e pé na lua
  - Adaptar seu golpe
- Desenvolvimento de conteúdos
  - Roda de tênis
  - Vôlei-tênis de cultura
  - Vôlei-tênis de competição matemática
  - Jogo dos saques
  - O acordeom
- Volta à calma
  - A “pomba da paz”
3.13. Descrição das atividades da aula 13
- Aquecimento
  - Deixa um pé fixo e move-se com o outro
  - Tocar a bola com o corpo e passá-la
- Desenvolvimento de conteúdos
  - Roda de tênis
  - Partidas culturais de duplas com “coringa”
  - Realizou a tática?
  - Jogando em linha e respeitando o espaço do companheiro
  - A dupla rainha da quadra
  - O caçador caçado
  - Avaliação dos conceitos do tênis
- Volta à calma
  - Teatro de tênis
3.14. Descrição das atividades da aula 14
- Aquecimento
  - Aquecimento de educação para o consumidor e educação ambiental
  - Conta, coopera e corre
- Desenvolvimento de conteúdos
  - Jogo de cooperação com elásticos
  - Que sentiram? Como são os golpes?
  - Jogos em circuito aceitando e propondo Regras: fair play
  - Criam-se regras
  - Combinamos as regras
- Volta à calma
  - Criação de um regulamento entre todos
3.15. Descrição das atividades da sessão 15
- Aquecimento
  - Conta, coopera e corre com o guia
- Desenvolvimento de conteúdos
  - Matemática em inglês jogando tênis
  - Chame-me de bonito em inglês e jogue tênis
  - Jogos de cooperação e competição usando o inglês
  - Competição com funções em inglês
  - Competições de todos contra todos com as regras do mini-tênis
  - Avaliação final do grau de aprendizagem quanto aos procedimentos
- Volta à calma
  - Festa do tênis com a família
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Prólogo
Introdução
1. O TÊNIS E O MINI-TÊNIS
- 1.1. Breve resenha histórica do tênis e do tênis em cadeira de rodas
  - História do tênis
  - História do tênis em cadeira de rodas
- 1.2. Instalações e equipamentos do tênis
  - Dimensões da quadra, tipos de superfícies e bolas
  - A raquete
  - Regras básicas do tênis
  - Regras básicas do Mini-Tênis e do Play and Stay Tennis 10s da ITF
2. METODOLOGIA DO TÊNIS NO CONTEXTO EDUCATIVO
- 2.1. Fundamentação do projeto “Tênis nas Escolas”: Implantação na rede de centros de educação de Ensino Fundamental
- 2.2. Aspectos a considerar no ensino do pré-tênis e iniciação ao mini-tênis
  - Sobre o conceito pré-tênis e mini-tênis
  - Contextualização das etapas de pré-tênis e iniciação (mini-tênis)
- 2.3. Justificativa metodológica da introdução do tênis no processo educativo
  - A incorporação do tênis na escola
  - Vantagens e desvantagens na incorporação do tênis na escola
  - Planejamento para introduzir o tênis na escola
- 2.4. O desenvolvimento das capacidades coordenativas durante as sessões de ensino-aprendizagem do tênis no contexto escolar
  - Conceito de coordenação motriz e sua importância no tênis
  - As diferentes capacidades coordenativas
- 2.5. A prática variada durante as sessões de tênis nas escolas
- 2.6. A resolução de problemas na iniciação à tática ao tênis por intermédio de jogos
- 2.7. O tratamento dos conceitos, procedimentos e atitudes mediante o tênis no processo educativo
- 2.8. A importância da apresentação das tarefas motrizes no ensino do tênis
  - A informação inicial da tarefa
  - A correção da execução do aluno. O feedback
- 2.9. Os principais golpes do tênis na iniciação
  - As principais empunhaduras
  - Os principais golpes
- 2.10. A avaliação na iniciação ao tênis
  - Com relação aos instrumentos para a avaliação de conceitos
  - Com relação aos instrumentos para a avaliação dos procedimentos
  - Com relação aos instrumentos para a avaliação de atitudes
3. AULAS
3.1. Descrição das atividades da aula 1
- Aquecimento
  - Segue a bola
  - Quica-quica a bolinha
- Desenvolvimento de conteúdos
  - A ponte
  - Trocando de bola
  - Quicar e pegar
  - Livrar-se das bolas
  - A centopeia
  - Boliche-tênis
  - Chuva de bolas
- Volta à calma
  - Assim é a bola de mini-tênis
3.2. Descrição das atividades da aula 2
- Aquecimento
  - Brincadeira das palmas
  - Pega-pega bolinha salvadora
- Desenvolvimento de conteúdos
  - Efetuando quiques
  - Deslocamentos quicando a bolaD
  - Condução Com Os Pés
  - Lançamentos e quiques em duplas
  - Em trios: jogar “bobinho”
  - Jogo dos sete passes
  - Guerra de bolas
- Volta à calma
  - Limitações e expectativas
3.3. Descrição das atividades da aula 3
- Aquecimento
  - HÓQUEI-TÊNIS
  - Tampando a bola
- Desenvolvimento de conteúdos
  - Conhecer o espaço do jogo por meio do inglês
  - A roda quente
  - Gato y ratones
  - Jogo de hóquei
  - Passa a bola
  - Pega seu companheiro
  - Lenço com raquete
- Volta à calma
  - Raquete-golfe
  - Assim é a raquete de mini-tênis
3.4. Descrição das atividades da aula 4
- Aquecimento
  - Domínios dos balões
- Desenvolvimento de conteúdos
  - Pega-estoura balão
  - Cai-cai balão
  - Circuito de atividades
- Volta à calma
  - Bolinha quente
3.5. Descrição das atividades da aula 5
- Aquecimento
  - Passando a raquete
  - O ladrão de bolas
- Desenvolvimento de conteúdos
  - A bola quica com a canção
  - Apanha a raquete e quica
  - Apanha a raquete e sobe a bola
  - Apanhar e girar a raquete
  - Aprender preposições em inglês enquanto controla a bola com a raquete
  - Bate-bola sem rede facilitado com empunhadura livre
  - Bate-bola sem rede facilitando a empunhadura concreta
- Volta à calma
  - Forma correta para segurar a raquete
3.6. Descrição das atividades da aula 6
- Aquecimento
  - Chuva de bolas
  - Passar bem a bola
- Desenvolvimento de conteúdos
  - Bola ao aro
  - Eu lanço e você bate
  - Bate-bola facilitado com a parede
- Volta à calma
  - Assim golpeia-se a bola
3.7. Descrição das atividades da aula 7
- Aquecimento
  - Cuidado que eu te vigio
  - Cuidado que você pode cair
- Desenvolvimento de conteúdos
  - Toca rápido
  - Manter a bola em jogo de forehand
  - Manter a bola em jogo de backhand
  - Manter a bola em jogo de forehand e de backhand
- Volta à calma
  - Como nos comportamos?
3.8. Descrição das atividades da aula 8
- Aquecimento
  - Soma e corre
  - Descubra rápido
- Desenvolvimento de conteúdos
  - Manter a bola em jogo: um golpe de forehand e outro de backhand
  - Cresce com a raquete
  - Auto-saque
  - Guerra de saques
  - Saca e continua
- Volta à calma
  - Como é o saque?
3.9. Descrição das atividades da aula 9
- Aquecimento
  - Seja rápido
- Desenvolvimento de conteúdos
  - Adaptação à altura
  - Voleio de forehand
  - Voleio de backhand
  - Alternar voleios
  - Um golpeia e outro voleia
  - Faça um bom smash
  - Golpeia no vazio
  - Para o rosto feliz
- Volta à calma
  - Como são os voleios e smash?
3.10. Descrição das atividades da aula 10
- Aquecimento
  - Pinos de boliche com aros
  - Golpeia uma e pega outra
- Desenvolvimento de conteúdos
  - Ganha quem ficar por último
  - Atirando no alvo
  - Sacar em todos os lugares a partir de todos lugares
  - Entrega bola extra para a outra dupla
- Volta à calma
  - Elogiar os colegas
3.11. Descrição das atividades da aula 11
- Aquecimento
  - Segura e bate
  - Rebate uma e segura a outra
- Desenvolvimento de conteúdos
  - Caça-bolas
  - Vôlei-tênis de cooperação
  - Vôlei-tênis de competição
  - Cooperação em zigue-zague
  - Partidas repetindo golpes ao aro
  - Jogos de saques seguros
- Volta à calma
  - Massagem com bola
3.12. Descrição das atividades da aula 12
- Aquecimento
  - Mão na terra e pé na lua
  - Adaptar seu golpe
- Desenvolvimento de conteúdos
  - Roda de tênis
  - Vôlei-tênis de cultura
  - Vôlei-tênis de competição matemática
  - Jogo dos saques
  - O acordeom
- Volta à calma
  - A “pomba da paz”
3.13. Descrição das atividades da aula 13
- Aquecimento
  - Deixa um pé fixo e move-se com o outro
  - Tocar a bola com o corpo e passá-la
- Desenvolvimento de conteúdos
  - Roda de tênis
  - Partidas culturais de duplas com “coringa”
  - Realizou a tática?
  - Jogando em linha e respeitando o espaço do companheiro
  - A dupla rainha da quadra
  - O caçador caçado
  - Avaliação dos conceitos do tênis
- Volta à calma
  - Teatro de tênis
3.14. Descrição das atividades da aula 14
- Aquecimento
  - Aquecimento de educação para o consumidor e educação ambiental
  - Conta, coopera e corre
- Desenvolvimento de conteúdos
  - Jogo de cooperação com elásticos
  - Que sentiram? Como são os golpes?
  - Jogos em circuito aceitando e propondo Regras: fair play
  - Criam-se regras
  - Combinamos as regras
- Volta à calma
  - Criação de um regulamento entre todos
3.15. Descrição das atividades da sessão 15
- Aquecimento
  - Conta, coopera e corre com o guia
- Desenvolvimento de conteúdos
  - Matemática em inglês jogando tênis
  - Chame-me de bonito em inglês e jogue tênis
  - Jogos de cooperação e competição usando o inglês
  - Competição com funções em inglês
  - Competições de todos contra todos com as regras do mini-tênis
  - Avaliação final do grau de aprendizagem quanto aos procedimentos
- Volta à calma
  - Festa do tênis com a família
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS