El papel de la literatura en la escuela ha sido un tema de amplia reflexión, que ha llevado a reconocer una gran diversidad de factores que tienen que ver con su importancia en la formación integral de todo individuo, así como con numerosas discusiones acerca de su tratamiento en el aula. De estas aproximaciones han surgido variadas perspectivas y trabajos en relación con su abordaje en la escuela, su enseñanza, su aprendizaje, su relación con la enseñanza de la lengua y su necesaria vinculación con la formación de lectores. La propuesta que aquí se presenta tiene como propósito recoger elementos esenciales de la discusión teórica, crítica y académica en torno a lo que hoy se ha dado en llamar la educación literaria, con el fin de reflexionar sobre la relación entre la literatura y la educación y sobre la formación del docente, para así aportar algunos elementos a la discusión. De esta forma, la propuesta se orienta hacia la indagación sobre dicha relación y ofrece una reflexión en torno a la formación de los docentes de lengua y literatura y su incidencia en el ejercicio profesional.
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- Agradecimientos
- Tabla de contenido
- Introducción
- Consideraciones acerca de la relación entre literatura y educación
- Educación y lectura
- Educación y lectura literaria
- La formación literaria del maestro de lengua y literatura
- Algunas reflexiones preliminares sobre
la naturaleza del hecho literario
- La formación disciplinar
- A manera de cierre
- Pedagogía y didáctica de la literatura
- Bases para una pedagogía y didáctica de la literatura
- Papel de los estudios literarios en la educación literaria
- Didáctica de la literatura: experiencia y competencia literarias
- El papel del profesor
- Enseñanza de la literatura-promoción de la lectura
- Sugerencias para la formación de lectores literarios
- Conclusiones
- Acerca de los propósitos
- Acerca de la relación entre literatura y educación
- En torno a la formación literaria del maestro
- Acerca de la pedagogía y didáctica de la literatura
- Referencias
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