«Este livro centra-se na concepção de cursos ministrados em regime de e-learning e a distância, interessando também às pessoas que fazem formação presencial com uso de recursos electrónicos, ou seja, que complementam as suas aulas ou sessões presenciais com dinâmicas e recursos online. Penso que terá também interesse para as instituições e formadores que desejem fazer ou já fazem formação em blended-learning. (…)
O segundo tópico, a aprendizagem multimédia, é menos conhecido e tratado, sobretudo na vertente que aqui é adoptada, quer dizer, no modo como os seres humanos representam e processam a informação que lhes é transmitida por meio de dois canais: o auditivo e o visual. (…)
O que nos interessa abordar é a aprendizagem e instrução multimédia em ambientes informatizados, isto é, o modo como as pessoas aprendem a partir de palavras e imagens apresentadas em computador.» [Da Introdução]
- Autores
- Introdução
- Parte 1: Ensino Online
- 1. Estratégias e Modelos para a Educação Online
- 2. Sistemas de Gestão de Aprendizagem em E--learning
- 3. Concepção de Conteúdos e Cursos Online
- 4. Comunicação e Tutoria Online
- 5. Contextos e Práticas de Avaliação em Educação Online
- 6. Comunidades Virtuais de Aprendizagem: Um Exemplo
- Parte 2: Aprendizagem Multimédia
- 7. Teoria Cognitiva da Aprendizagem Multimédia
- 8. Aprendizagem Multimédia em Cursos de E-learning
- 9. Modelo de Design Educacional de Quatro Componentes: Princípios Multimédia em Ambientes de Aprendizagem Complexa
- 10. Medida e Avaliação da Carga Cognitiva em Ambientes Multimédia
- 11. Aprendizagem Multimédia Interactiva
- 12. Literacia dos Média como Resultado de Multi--aprendizagens Multiculturais e Multimediáticas
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